Açıklama
🏗️ Asansör
“Asansör” STEM seti, öğrencilerin mekanik sistemler ile elektrik enerjisi dönüşümünü anlamalarını sağlar.
Dişli, makara, motor ve sensör bileşenleriyle çalışan bu model, elektrik motorlarının dönme hareketini nasıl dikey bir harekete dönüştürdüğünü öğretir.
Gerçek bir asansörün çalışma prensibini minyatür ölçekte deneyimleyen öğrenciler, mühendislik tasarım sürecini uygulamalı olarak keşfeder.
Geliştirilen Beceriler:
Mekanik sistem tasarımı, elektrik devresi kurma, problem çözme, analitik düşünme, STEM entegrasyonu ve yaratıcılık.
🧠 Eğitsel Kazanımlar
-
Elektrik enerjisinin mekanik enerjiye dönüşümünü açıklar.
-
Motor, dişli ve makara sistemlerinin çalışma mantığını kavrar.
-
Dönme hareketinin yukarı–aşağı doğrultuda kullanılabileceğini fark eder.
-
Asansör sisteminin temel bileşenlerini tanır ve kendi mini prototipini tasarlar.
-
Gerçek dünyadaki mühendislik çözümleriyle bilimsel ilkeleri ilişkilendirir.
📘 NGSS Kazanım Eşleştirmesi
| Bileşen | Kod / Standart | Açıklama |
|---|---|---|
| DCI (Disciplinary Core Idea) | MS-PS2-3: Motion and Stability – Forces and Interactions | Kuvvet ve hareket ilişkisini elektrik motoru ve dişliler üzerinden gözlemler. |
| DCI (Destekleyici) | MS-PS3-5: Energy | Elektrik enerjisinin mekanik enerjiye nasıl dönüştüğünü açıklar. |
| SEP (Science and Engineering Practices) | Designing Solutions | Belirli bir problemi çözmek için işlevsel bir asansör modeli tasarlar. |
| CCC (Crosscutting Concepts) | Systems and System Models | Asansörü bir sistem olarak analiz eder, giriş (enerji) ve çıkış (hareket) ilişkisini inceler. |
🎓 Öğretmen / Ebeveyn Notu
“Asansör” etkinliği, 7. sınıf Fen Bilimleri – Kuvvet ve Enerji Dönüşümü konularıyla uyumludur.
Öğrenciler bu deneysel etkinlikte hem elektrik devrelerini hem de mekanik sistemleri bir araya getirerek disiplinler arası mühendislik pratiği yaparlar.
Bu set, özellikle tasarım odaklı düşünme ve mühendislik temelli öğrenme (Engineering Design Process) yaklaşımlarını destekler.
Değerlendirmeler
Henüz değerlendirme yapılmadı.